培養(yǎng)卓越測繪工程師校企合作教學改革并行
發(fā)布時間：2013-12-04 新聞來源：一覽測繪英才網(wǎng)
測繪工程師在測繪行業(yè)的價值越來越得到體現(xiàn)，與此同時社會對測繪行業(yè)高級人才的需求越來越強烈，高校為了培養(yǎng)高素質的“卓越測繪工程師”，也在積極采取一系列的人才培養(yǎng)措施。
高校如何更好的培養(yǎng)“卓越測繪工程師”?以黑龍江工程學院為例做介紹。
教育改革
為了培養(yǎng)合格的測繪人才，黑龍江工程學院積極開展教育教學改革研究，在實踐教學體系構建、實踐教學質量監(jiān)控體系、“卓越計劃”中產(chǎn)學合作、應用型人才培養(yǎng)體系、人才專業(yè)能力指標構建、專業(yè)課程改革、教材建設等方面取得了顯著的研究成果，獲得黑龍江省教學成果一等獎、全國高等學校優(yōu)秀測繪教材獎等多項獎勵，并在中國冶金教育、武漢大學學報、測繪科學、測繪通報等10余種刊物上發(fā)表。
“誤差理論與測量平差基礎”課程被打造成為省級精品課。主編《大地測量學》等教材20余本，測繪類規(guī)劃教材“測繪專業(yè)英語”因其專業(yè)特色明顯、內(nèi)容豐富、詞匯學習和翻譯技巧部分獨具一格，曾被武漢大學、解放軍信息工程大學、中國地質大學、昆明理工大學、遼寧科技學院等多所院校作為教材使用。
測繪工程專業(yè)緊跟時代的發(fā)展，根據(jù)應用型工程技術人才培養(yǎng)的要求，從提高培養(yǎng)學生的工程實踐能力和提升專業(yè)素質入手，不斷改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
根據(jù)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點工作的要求，結合人才培養(yǎng)目標及專業(yè)辦學的特色，與企業(yè)一同制定人才培養(yǎng)方案，加大了實踐教學內(nèi)容和力度，構建了目標化、層次化、模塊化的實踐教學新體系。
校企聯(lián)合
以行業(yè)和企業(yè)人才需求為導向，深化校企聯(lián)合培養(yǎng)人才機制，黑龍江工程學院與測繪地理信息企業(yè)簽訂校企聯(lián)合培養(yǎng)人才協(xié)議，建立大學生校外實踐教學基地。學生到實習基地頂崗實習、參與工程及研發(fā)項目，在真實工程環(huán)境中，通過理論知識與工程實踐的結合，不斷將知識轉化為創(chuàng)新能力、操作能力、觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
測繪高級人才培養(yǎng)出來了，要能使這些人才得到實現(xiàn)自身價值，仍離不開學校。院校就業(yè)辦還要抓住了測繪地理信息行業(yè)發(fā)展的黃金機遇期，積極與行業(yè)企業(yè)配合，為這些人才舉辦各種現(xiàn)場招聘會，以及對行業(yè)求職招聘平臺求職給予指導。
【打印】 【關閉】
| 分享到： |  qq空間 |
 新浪微博 |
 人人網(wǎng) |
 豆瓣網(wǎng)
|
 MSN |
 騰訊微博 |